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徐顺
发布时间:2021-09-10    作者:

徐顺,男,1986年12月生,湖北鄂州人,职业技术师范学院讲师,教育学博士,研究方向为职业教育信息化、数字公民素养理论与实践、高等教育。

教育经历:

2016.9-2019.6华中师范大学教育信息技术协同创新中心,教育信息技术专业,教育学博士

2010.9-2013.6华中师范大学教育信息技术学院,教育技术学专业,理学硕士

2006.9-2010.6黄冈师范学院教育科学与技术学院,教育技术学专业,教育学学士

主持的科研项目:

[1] 主持湖北省哲学社会科学项目,大别山地区农村中学生数字公民素养现状及提升策略研究,2020.11,已结题。

[2] 主持湖北省教育科学规划项目,义务教育阶段学生数字公民素养评估模型构建及其应用研究,2020.10,在研。

[3] 主持湖北省教育厅人文社科项目,信息化环境下的大学生数字公民素养提升机制研究,2018.4,已结题。

[4] 主持校高级别项目培育项目,中学生数字公民素养水平评估模型构建及其应用研究,2020.5,已结题。

[5] 主持省级重点基地鄂东教育与文化研究中心项目,面向数字公民素养的中学生信息技术课程设计与应用研究, 已结题。

[6] 主持省级重点基地鄂东教育与文化研究中心项目,基于技术接受模型的在线学习平台使用意愿影响因素研究,已结题。

[7] 主持华中师范大学优秀博士论文培育项目,基于社会认知理论的大学生数字公民素养影响因素及提升策略研究,已结题。

主要教科研成果:

著作/教材:

[1] 影视特效制作教程,武汉大学出版社,2020年10月。第二主编。

[2] 影视技术,科学出版社,2018年11月。第二主编。

论文:

[1] 数字原住民是合格的数字公民?兼论数字公民素养的提升,中国远程教育,2021.9,CSSCI。

[2] Factors Influencing K-12 Teachers’ Intention to Adopt Mobile Devices in Teaching, Computers in the Schools, 2020,EI源刊。

[3] 基于TAM的在线学习平台用户使用意愿影响因素研究,中国教育信息化,2020。(第一作者)

[4] Interpersonal communication competence and digital citizenship among pre service teachers in China’s teacher preparation programs,Journal of Moral Education,2019,SSCI,Q3。

[5] Social media competence and digital citizenship among college students,Convergence,2019,SSCI,Q2。

[6] Understanding Social Media Competence in Higher Education_ Development and Validation of an Instrument,Journal of Educational Computing Research,2019,SSCI,Q2。

[7] An Investigation of 21st-century Digital Skills on Digital Citizenship among College Students,ISET,2019,EI。

[8] Visualizing and Understanding the Hotspots and Trends of Mobile Learning, ISET,2018,EI。

[9] Understanding the Digital Native Behaviors of College Students from Computer Experience,EITT,2018,EI。

[10] A Research on the Present Situation and Strategies of Pre-Service Teachers' TPACK Competence,ITME,2018,EI。

[11] Understanding the Digital Citizenship Behaviors of College Students from Differing Socioeconomic Origins,ISET,2017,EI。

[12] The Relationship between Computer Experience and College Students’ Digital Citizenship,EITT,2017,EI。

[13] Comparative Research on the Application of Traditional Classroom Teaching Model and Flipped Classroom Teaching Model,SEIEM,2017,CPCI。

[14] A Research on Factors Affecting College Students’ Digital Citizenship,2017,EITT,EI。

[15] Investigation of rural teachers’ role expectation and reconstruction in the view of Education Informatization,EITT,2015,EI。

部分获奖:

[1] 2020.12,优秀指导老师,优秀,教育部教育技术专业教学指导委员会。

[2] 2019.12,优秀指导老师,优秀,教育部教育技术专业教学指导委员会。

[3] 2019.10,优秀学术论文奖,二等,黄冈市人民政府。

[4] 2018.4,教学质量奖,一等,黄冈师范学院。

[5] 2015.11, 优秀指导老师,优秀,湖北省教育厅。

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